5月24日至25日，著名實(shí)戰(zhàn)派管理專(zhuān)家翟新兵老師為江西財(cái)經(jīng)大學(xué)新商界93班、95班的同學(xué)們講授《贏在起點(diǎn)的人才戰(zhàn)略》課程。

翟新兵老師是組織管理專(zhuān)家、多所高校總裁班客座教授、新商界全國(guó)高管教育聯(lián)盟秘書(shū)長(zhǎng)，曾為中石化、中石油、國(guó)家電網(wǎng)等數(shù)百家企業(yè)做過(guò)人力資源培訓(xùn)。

課程開(kāi)篇，翟新兵老師便以“科學(xué)識(shí)人”為核心，引入了一套多維度的“ATMR慧識(shí)人系統(tǒng)”。通過(guò)科學(xué)的測(cè)試與分析，同學(xué)們得以洞察不同人格的特征、識(shí)別身邊的模式差異，并深刻理解各類(lèi)特質(zhì)類(lèi)型的正負(fù)向表現(xiàn)，從而讀懂自己、讀懂他人。

在家庭層面，懂自己、懂愛(ài)人、懂孩子，構(gòu)建更加和諧的家庭關(guān)系；在社會(huì)層面，懂自己、懂他人、懂聯(lián)動(dòng)，幫助我們?cè)诓煌纳鐣?huì)情境中都能游刃有余。

課程要點(diǎn)回顧（部分）

1、個(gè)體的三大差異

價(jià)值觀：個(gè)人認(rèn)為是否應(yīng)該這樣做

性格：個(gè)人是否習(xí)慣這樣做

能力：個(gè)人是否知道如何去做

2、在價(jià)值觀高度多元化的時(shí)代，品德并非一個(gè)穩(wěn)定的常數(shù)，而是會(huì)隨著情境的變化而變化。“德與才”模型是管理者用人的典型誤區(qū)。

3、管理一定是基于對(duì)人性的假設(shè)，強(qiáng)有力地管理員工的價(jià)值觀，能夠改變行為，而要改變行為，則首先要改變認(rèn)知。

4、人生三大動(dòng)力系統(tǒng)：物質(zhì)動(dòng)力系統(tǒng)、職業(yè)動(dòng)力系統(tǒng)和信仰動(dòng)力系統(tǒng)。找到員工內(nèi)心最在意的角度，激活人心。即內(nèi)在動(dòng)機(jī)是一個(gè)人最根本的動(dòng)力來(lái)源，如何找到自己的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，是一個(gè)人職業(yè)生涯的關(guān)鍵。

5、人盡其才：管理者的任務(wù)不是改變?nèi)?，而是讓每個(gè)人的才干得到充分發(fā)揮。

6、在管理工作中，能用結(jié)構(gòu)解決的問(wèn)題，就不用制度；能用制度解決的問(wèn)題，就不靠開(kāi)會(huì)。

7、所謂組織管理，就是基于對(duì)人性的系統(tǒng)分析、通過(guò)組織文化與組織制度設(shè)計(jì)，激發(fā)員工潛能、引導(dǎo)員工行為符合組織管理的要求，讓員工在實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)！

翟新兵老師的課堂以其鮮明的觀點(diǎn)和高度的互動(dòng)，引領(lǐng)同學(xué)們深入理解并掌握如何科學(xué)識(shí)人用人、經(jīng)營(yíng)人才戰(zhàn)略，幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)現(xiàn)個(gè)人及管理上的自我超越與高效運(yùn)作，真正達(dá)到解放自我、驅(qū)動(dòng)組織的目標(biāo)。課堂氛圍濃厚，同學(xué)們紛紛表示受益匪淺。

希望通過(guò)江財(cái)新商界的課堂，為同學(xué)們未來(lái)的生活和職場(chǎng)道路提供重要指引。歡迎更多優(yōu)秀的企業(yè)家和管理者加入新商界，下次課堂相見(jiàn)~